ALGUNAS IMÁGENES QUE DE SEGURO LES SERVIRÁN DE INSPIRACIÓN PARA LOS TRABAJOS FINALES.
03 noviembre 2011
19 octubre 2011
30 septiembre 2011
19. INFOGRAFIA
EJEMPLOS DE INFOGRAFIA
ESTOS SON ALGUNOS EJEMPLOS DE INFOGRAFIAS.
En este enlace encontrarán muchos más y de temas muy diversos que espero los inspiren...como siempre espero trabajos hermosos y de calidad. :)
19 septiembre 2011
18. LA ISLA DEL TESORO
Inmortal clásico de la literatura creado por Robert Louise Stenson en el que narra las peripecias de un joven en busca de un tesoro junto con un grupo de marineros y piratas. La lealtad, la ambición y la busqueda de identidades; elementos de una trama llena de aventura y misterio.
Publicada por números en una revista infantil, la obra de Stvenson ha traspasado la mera formalidad de literatura para niños, para convertirse con el paso del tiempo en un clásico para todas las edades. Una obra compleja y fascinante, llena de referencias a aunténticos piratas, y que con el paso del tiempo se ha convertido en toda una referencia dentro del género de aventuras. Con una narración llena de ritmo, profunda y enigmático elenco de personajes, a cada cual más interesante, además de aportar a la trama referencias y multitud de infinitos detalles que la convierten en una obra poética, necesaria para ilustrar un tiempo y lugar en donde aun quedaban lugares inexplorados a los que sólo la imaginación podía llegar, y que el paso del tiempo ha conseguido traspasar a futuras generaciones.
17. TALLER DE REFUERZO PERÍODO 3
1. Descargar el taller.
2. Imprimirlo.
3. Resolverlo.
4. Anexarlo a la carpeta de evidencias.
5. Fecha de entrega: Octubre 3 durante la clase de Castellano
NOTA: Los enlaces para el discurso se dañaron prueben estos
12 septiembre 2011
16. EL ROMANTICISMO
El Romanticismo
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TAREA
PUNTO 39: Trae a clase un elemento que para ti, represente romanticismo; una carta una joya o cualquier otro elemento que te recuerde cualquier característica del romanticismo.
PUNTO 40: Prepara una breve exposición para contarles a tus compañeros...¿Qué es? ¡Cómo llegó a ti? ¡Qué significa para ti? ¿Por qué crees que sea romántico o romántica?
08 agosto 2011
12 julio 2011
14. COMPRENSIÓN DE LECTURA 1
Pueden descargar el taller AQUÍ
ENLACES DE APOYO PARA LA INVESTIGACIÓN
Sobre el burka
*¿Qué es?
*Polémica
Sobre Afganistán
Sobre la situación de las mujeres en el mundo
Sobre la situación de las mujeres en Colombia
PUEDEN CONSULTAR MUCHAS OTRAS FUENTES, LEAN Y SINTETICEN, SEAN CONCRETOS EN SUS RESPUESTAS Y PREPÁRENSE PARA PARTICIPAR EN CLASE :)
Para los que me preguntaron acerca de la vida en Afganistán les dejó esta excelente película ojala la vean de seguro les encantará.
Un burka por amorMiniseries
María Galera (Olivia Molina), una joven de 20 años, se enamora de Rashid (Rafael Rojas), un afgano que trabaja con ella. Por él renuncia a su estilo de vida, se convierte al Islam y acaba acatando el régimen talibán al que está sometido el país de Rashid. Al casarse, la pareja se va a vivir a Afganistán, y allí María da a luz a su primer hijo. Pese a querer volver a Madrid para que su padre (Pepe Sancho) conozca al pequeño, María decide quedarse junto a su marido. Entonces estalla la guerra y quedan atrapados en el país, sin dinero, sin documentos y en pésimas condiciones de vida. Tras dar a luz a su segundo hijo en medio de las penurias del país asiático, la joven María acaba pidiendo ayuda a su hermana Rosi (Anna Allen), quien junto a los servicios de inteligencia españoles tratará de sacarla de Afganistán junto a sus hijos... Adaptación de la novela homónima de Reyes Monforte que relata la historia verídica de una mujer española.
ENLACES DE DESCARGA
13. VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA
Este período nuestra clase de Literatura estará dedicada a Julio Verne, además
del documental que vimos en clase, quisiera que viera este pequeño especial
sobre los misterios que rodean la figura de Verne.....este tiene unas explicaciones un tanto extrañas pero bueno vale la pena escucharlas y decidir.
24 junio 2011
TALLER DE REFUERZO
CONDICIONES DE ENTREGA DEL TALLER
* Descarga en imprime el taller.
* Desarrolla totalmente el taller.
* Archivalo en la carpeta de evidencias que debe estar decorada y forrada con los trabajos de este primer semestre COMPLETOS ( Cuestionarios de los libros, fichas de lectura, trabajos escritos etc.)
* Debes presentar tu carpeta de evidencias y el taller COMPLETO el día 18 de Julio durante la clase de Castellano.
25 abril 2011
12. UTOPÍA DE TOMÁS MORO
TAREA
Utopía
A fnales del siglo XIX y comienzos del XX, Utopía, la emblemática obra escrita por Tomás Moro en 1516 fue recuperada por los intelectuales y tomada como modelo literario para realizar propuestas de sistemas sociales idealistas. Utopía no es solo un libro muy influyente en H .G. Wells, sino que también ha sido leído por el llamado «Viajero a través del tiempo» que protagoniza la novela.
24. I. Consulta sobre la obra de Tomás Moro (Temas y Argumento).
25. A. ¿Crees que es posible organizar al ser humano en una sociedad como la propuesta en esa obra?
LINKS INTERESANTES
¿Qué es una utopía?
http://es.wikipedia.org/wiki/Utop%C3%ADa
¿De qué se trata Utopía de Tomás Moro?
http://www.webdianoia.com/medieval/tomasmoro.htm
http://www.ciencia-ficcion.com/opinion/op00698.htm
¿En dónde puedo leer el libro?
La evidencia propositiva de esta tarea será exponer en una octavo de cartulina su propia "Utopía" e ilustrar esa utopía con imágenes. A cada grado le informaré la fecha de entrega. En la carpeta de evidencias debe estar la ficha de lectura para "La máquina del tiempo" y en seguida las respuestas de estas preguntas.
24 abril 2011
09 abril 2011
10. LA MÁQUINA DEL TIEMPO
En Londres, A fnales del siglo XIX, un prestigioso científico ha reunido a una serie de gente, entre la que se encuen-tran destacadas personalidades de la ciudad, para expli-carles los asombrosos avances que ha realizado en lo que respecta a la existencia de una cuarta dimensión. Ante la incredulidad de sus contertulios, el científco afrma que esta cuarta dimensión es el Tiempo, y que posee las mismas características del resto de di-mensiones, entre ellas la posibilidad de desplazarse.
Cuando los asistentes creen que han llegado al límite de las especulaciones, el científco abandonará la teoría y realizará una demostración prác-tica, haciendo desaparecer un pequeño prototipo de máquina del tiempo, afrmando que su desaparición obedece a que dicho prototipo ha viajado al futuro. El escepticismo de los que le escuchan es total, y no hace más que aumentar cuando comprueban que el científco está construyendo una máquina más grande con capaci-dad de transportar a un ser humano. Emplazados a volver al cabo de unos días, los amigos vivirán una inolvidable velada. El Viajero a través del Tiempo, como lo denomina Wells, aparecerá tarde, sucio, herido y exhausto. Afirmará haber vuelto de un viaje al futuro y está dispuesto a contarles lo sucedido.
TEXTO ORIGINAL PDF
AUDIOLIBRO
26 marzo 2011
9. EL EDITORIAL
El editorial es un texto expositivo-periodístico en el cual se sienta la opinión oficial de un periódico sobre una noticia o sobre un tema de gran relevancia y trascendencia, bien sea de carácter local, nacional o global.
El editorial no lleva firma, pues habla por el periódico en general; además, procura expresar de manera clara y cuidadosa la posición de éste. Generalmente, los directores de los periódicos son quienes escriben el editorial o, en su defecto, los periodistas de trayectoria que conocen y comparten plenamente la postura del periódico.
Su carácter es investigativo y analítico, y se refiere, casi exclusivamente, a hechos actuales. Su extensión es breve, y procura hacer uso de un lenguaje serio, claro y persuasivo, llegando, en algunos casos, a ser irónico y polémico. El "yo" periodístico aparece explícito en todo el texto, tanto en el enunciado como a lo largo del desarrollo y de la conclusión, en la cual ?cabe decir? se suelen proponer soluciones o acciones concretas frente al tema del cual se habla.
En todos y cada uno de los periódicos de hoy se escribe, en cada una de sus ediciones, un artículo editorial (basta con mirar |El Tiempo, El Colombiano o El Mundo para corroborar esto).
ESTRUCTURA DE UN EDITORIAL
Como todo texto argumentativo, el editorial tiene una estructura básica que contiene los siguientes elementos:
* Tesis: Es el enunciado del problema o hecho que se debe tratar.
* Los argumentos: Son las ideas que sustentan o demuestran la tesis.
* La conclusión: Es la opinión del grupo editorial o del miedo en el cual aparece el artículo. En ella se intenta validar el punto de vista del periódico o la revista.
19 marzo 2011
8. LIBRO POP UPS
Para realizar el trabajo final de Literatura les dejó algunos enlaces que les pueden ayudar....Y el libro de pop ups lo pueden descargar en este enlace:
¡Recuerden que el límite es su imaginación!!!!
15 marzo 2011
7. SHAKESPEARE: SU OBRA
Para los que no estuvieron en clase les dejo el audio. Deben desarrollar el espacio titulado "La Inglaterra isabelina" de la guía pag. &5 y el cuadro de la pág. 68.
02 marzo 2011
6. TIPOS DE ARGUMENTOS
Existen muchas formas de validar nuestros argumentos...aquí nos enseñarán a hacerlo mediante hechos, ejemplos y datos. Son el complemento perfecto para los que vimos en clase.
22 febrero 2011
5. EL RENACIMIENTO
* El día de hoy en grado 11º estuvimos escuchando el programa de Diana Uribe dedicado al Renacimiento, para los que estaban en Sena o no asistieron a clase les dejo el audio para que lo descarguen y hagan el resumen (tres páginas). OJO la parte que deben escuchar es la del Renacimiento más o menos hasta el minuto 27.
AUDIO
* Para la próxima clase puntos Nº 1 y 2 de la guía de literatura.
* Para el martes 1º de marzo, deben entregar un folleto según las indicaciones de la página 65 punto Nº 3 de la guía de Literatura.
Aquí les dejó algunos videos que espero les ayuden a decidir sobre cual es la ciudad que van a elegir para el trabajo.
19 febrero 2011
4. LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS
La argumentación ofrece la visión subjetiva de un emisor sobre un tema. Su propósito es influir en el receptor y convencerlo de la validez de su razonamiento, por lo que en ella predomina la función apelativa.
Para persuadir al receptor, el emisor selecciona argumentos, razones y pruebas que avalan su opinión. también puede utilizar objeciones a los argumentos contrarios, que se denominan contraargumentos.
13 febrero 2011
3. ESTUDIO DE LA LENGUA
La ciencia encargada de estudiar de manera cientifica el lenguaje y las lenguas es la LINGÜÍSTICA.Por LENGUAJE debe entenderse la facultad innata que posee todo ser humano para comunicarse y representar simbólicamente la realidad. La LENGUA, por su parte, es el sistema de signos y reglas que poseen los miembros de una comunidad para entenderse entre sí; por tanto, la lengua es la manifestación concreta de la facultad de lenguaje. En un sentido amplio, lengua es sinónimo de IDIOMA.
La facultad del lenguaje es universal e innata; es decir hace parte de la naturaleza humana y no necesita aprenderse. Por su parte, la lengua es propia de comunidades particulares que la emplean como medio de comunicación y soporte del pensamiento y, en tal sentido, los miembros de la comunidad deben aprenderla.
Toda lengua puede analizarse desde cuatro aspectos:
* El fonético
* El morfosintáctico
* El semántico
* El pragmático
Debido a lo complejo del lenguaje y a los múltiples factores asociados con él, para su estudio cabal ha sido necesaria la creación de diversas disciplinas, que, junto con la lingüística, intentan develar su estructura, desarrollo y funcionamiento.
AQUÍ puedes encontrar las biografía de algunos de los más destacados lingüístas y las diferentes disciplinas que ayudan a la lingüística.
08 febrero 2011
2. FICHA DE LECTURA
Esta es la ficha de lectura que llevaremos para cada uno de los libros que leeremos este año.
La pueden descargar AQUI
06 febrero 2011
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