22 febrero 2011

5. EL RENACIMIENTO


* El día de hoy en grado 11º estuvimos escuchando el programa de Diana Uribe dedicado al Renacimiento, para los que estaban en Sena o no asistieron a clase les dejo el audio para que lo descarguen y hagan el resumen (tres páginas). OJO la parte que deben escuchar es la del Renacimiento más o menos hasta el minuto 27.

AUDIO

* Para la próxima clase puntos Nº 1 y 2 de la guía de literatura.
* Para el martes 1º de marzo, deben entregar un folleto según las indicaciones de la página 65 punto Nº 3 de la guía de Literatura.


Aquí les dejó algunos videos que espero les ayuden a decidir sobre cual es la ciudad que van a elegir para el trabajo.







19 febrero 2011

4. LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

La argumentación ofrece la visión subjetiva de un emisor sobre un tema. Su propósito es influir en el receptor y convencerlo de la validez de su razonamiento, por lo que en ella predomina la función apelativa.

Para persuadir al receptor, el emisor selecciona argumentos, razones y pruebas que avalan su opinión. también puede utilizar objeciones a los argumentos contrarios, que se denominan contraargumentos.











13 febrero 2011

3. ESTUDIO DE LA LENGUA

La ciencia encargada de estudiar de manera cientifica el lenguaje y las lenguas es la LINGÜÍSTICA.

Por LENGUAJE debe entenderse la facultad innata que posee todo ser humano para comunicarse y representar simbólicamente la realidad. La LENGUA, por su parte, es el sistema de signos y reglas que poseen los miembros de una comunidad para entenderse entre sí; por tanto, la lengua es la manifestación concreta de la facultad de lenguaje. En un sentido amplio, lengua es sinónimo de IDIOMA.

La facultad del lenguaje es universal e innata; es decir hace parte de la naturaleza humana y no necesita aprenderse. Por su parte, la lengua es propia de comunidades particulares que la emplean como medio de comunicación y soporte del pensamiento y, en tal sentido, los miembros de la comunidad deben aprenderla.

Toda lengua puede analizarse desde cuatro aspectos:
* El fonético
* El morfosintáctico
* El semántico
* El pragmático

Debido a lo complejo del lenguaje y a los múltiples factores asociados con él, para su estudio cabal ha sido necesaria la creación de diversas disciplinas, que, junto con la lingüística, intentan develar su estructura, desarrollo y funcionamiento.

AQUÍ puedes encontrar las biografía de algunos de los más destacados lingüístas y las diferentes disciplinas que ayudan a la lingüística.



08 febrero 2011

2. FICHA DE LECTURA

Esta es la ficha de lectura que llevaremos para cada uno de los libros que leeremos este año.

La pueden descargar AQUI